3月21日至22日,省民宗委文宣处副处级干部杜良虎等一行到铜仁市碧江区、玉屏侗族自治县、江口县等地,通过实地走访、听取汇报、查阅资料等方式开展省级铸牢中华民族共同体意识教育实践基地和示范学校选点调研工作,市民宗委二级调研员罗友元、相关区县民宗局负责同志等陪同。

在玉屏侗族自治县印山民族小学和玉屏侗族自治县第一中学,调研组分别参观了印山书院、箫笛博物馆、铸牢中华民族共同体意识文化长廊、主题墙、班级风采、社团展板、校史室、东西部协作项目校园电视台和未来教室,详细了解箫笛发展历程、箫笛雕刻技艺以及学校开展铸牢中华民族共同体意识教育情况,对学校积极创新开展铸牢中华民族共同体意识教育实践活动路径载体,推动宣传教育实践活动走进学生心里予以认可。

铜仁市三十三小学是2019年新建的跨区县易地扶贫安置点配套学校,生源主要来自沿河土家族自治县、印江土家族苗族自治县、松桃苗族自治县易地扶贫搬迁群众子女。调研组对该校开展“自强、诚信、感恩”教育,将不同学生生源地中华优秀传统文化融合,培养青少年感恩意识和责任意识工作给予肯定。调研组指出,学校是传承中华文化的有力载体,要引领学生感受不同地域中华优秀传统文化魅力,增强文化自信,培育学生家国情怀。

在江口县民族中学,该校按照分年级、分类型、抓重点、出经验的工作思路,开展多层次、多形式、多内容的“五旗 五徽 五认同”主题教育调研组表示满意,希望学校继续加强中华民族共同体意识教育和爱国主义教育,增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。同时,对陈列室作品展示提出了建议。

调研组与市、县民宗部门干部交换意见时指出,学校是铸牢中华民族共同体意识教育主阵地,民宗部门要积极指导学校发挥自身优势,从中华文化与中华优秀传统文化、中华民族大家庭、中华民族共同体中找到结合点,进一步传承和弘扬中华优秀传统文化,推动铸牢中华民族共同体意识融入校园文化和教学活动中,让各族师生浸润在铸牢中华民族共同体意识氛围中,厚植中华民族共同体意识种子。

调研组还现场了解玉屏侗族自治县田坪镇民族风情园乡愁馆、江口县德旺乡坝梅村开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育情况,强调要进一步将铸牢中华民族共同体意识宣传教育融入经济社会发展各方面,在推进民族团结进步创建工作中大胆探索、深化拓展、凝聚合力,逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面全方位嵌入,促进各民族紧跟时代步伐,共同团结奋斗、共同繁荣发展。